你的前进前重女儿而不是通过她的家庭作业让你的女儿在页面边缘，盯着窗外或用铅笔戏弄猫。到第你已经提醒了，复第加州和提供了援助。年级你甚至威胁要禁止她最喜欢的前进前重电视节目。然而，到第她努力完成她的复第作业，变得争论，年级并迸发出泪水。前进前重你们认为五年级比这更容易。到第而现在六年级的复第入学是令人留下的，你对她的年级进步有严重的疑虑，以及关于将她送到明年的前进前重一些非常担忧的疑虑。

好消息是到第你并不孤单决定你的学生是否应该重复五年级。虽然责任在很大程度上依靠你的复第肩膀，但大多数学校都有一支专家团队，包括准备好并愿意提出建议的教师，辅导员和校长。事实上，这支球队的成员甚至可能先接近你。

在六年级之前，大多数教育里程碑有一些教育里程碑。在五年级期间，要求学生在适当的水平上阅读，这意味着他们应该能够识别绘图，设置和角色动机。他们还会遇到经常写作的作业，他们会进行研究和遵循语法规则来表达自己。在数学，五年级学生用小数和分数工作，并继续练习乘法和划分 - 所有这些都是代数的构建块。科学任务包括了解生命周期，以及社会研究关注早期美国历史[来源：PBS]。

如果你的学生在一定的地区挣扎，就像阅读一样，在家里确保导师或创造阅读例程可能足够了解。但是，如果您的孩子在多个领域的学年中没有能够掌握新课程，那么可能是时候重复五年级。如果您不确定，一些学校提供级别水平测试，可以确定您孩子的五年级材料的整体知识。请记住，父母有一些指标。例如，如果您的孩子在与同龄人相比时似乎情感脆弱或不成熟，额外一年可能会产生所有差异。虽然一些新兴的研究辩论了重复成绩的有效性是其他选择。许多学校在关键科目中提供夏季课程，例如阅读，数学和科学。此外，私人辅导组织可以与学生合作，使他们在下一届学年卷绕[来源：树桩]之前将它们速度迅速。

你的孩子是否重演五年级，这将是重要的一个计划与她的老师会面，并在全年监督她的进展。早期识别挣扎可以帮助您更快地为您的孩子提供帮助。

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